Aceeaşi atmosferă bună şi astăzi, de data aceasta la clasa a IX-a D (diriginte: prof. Roşu Elena) a Colegiului Naţional de Informatică. M-am prezentat la şapte, de dimineaţă, conform programului lor. E atât de devreme, totuşi, pentru ei, nişte copii încă... E inuman să se trezească la şase ca să ajungă la şcoală la şapte. E limpede că o schimbare a curriculei, a programei, a programului în general s-ar impune ca o urgenţă. Le-am vorbit despre stilul de viaţă sănătos. Spre final, când am vorbit despre beneficiile lecturii, despre rolul cititului în formarea personalităţii, am fost interesat să aflu de la cei care citesc care sunt motivaţiile lor. Am fost încântat să aud de la trei eleve că preferă cititul oricărei alte distracţii, dacă suntem de acord că lectura poate fi o distracţie, pentru că se simt mai sigure pe ele însele, că lectura le oferă şansa de a deveni... mai deştepte. Fireşte că am fost interesat în mod real să aflu motivaţiile lor, dar rugămintea mea a vizat şi o posibilă influenţă indirectă a celorlalţi, prin prezentarea unor modele dintre colegii/colegele lor.